文／教育部電子報，圖／教育部電子報 937期

數位科技的快速發展，帶給人們生活上許多便利，卻也讓部分有心人士利用網路的匿名性以及快速、廣泛傳播等特性，而得以施行欺騙、脅迫、暴力等不當罪行，造成許多受害者難以抹滅的傷痛。為防護學生不受數位性別暴力傷害，並且學習自我保護，教育部在中小學開學第一週的「友善校園週」…
網路旅程．不留傷痕—防治數位性別暴力_另開新視窗
教育部日前舉辦「網路旅程．不留傷痕─防治數位性別暴力記者會」，邀請紙風車劇團以戲劇方式，提醒學生對於數位性別暴力行為的警覺與認識。
數位科技的快速發展，帶給人們生活上許多便利，卻也讓部分有心人士利用網路的匿名性以及快速、廣泛傳播等特性，而得以施行欺騙、脅迫、暴力等不當罪行，造成許多受害者難以抹滅的傷痛。為防護學生不受數位性別暴力傷害，並且學習自我保護，教育部在中小學開學第一週的「友善校園週」特別以「防治數位性別暴力」為主題，結合各縣市政府共同加強宣導，期以提升學生對數位性別暴力事件的因應知能，並呼籲各界也能共同關注此議題，使減少類似事件的發生。

網路性別暴力傷害事件逐年增加 需社會共同關注

根據婦女救援基金會自104年起提供專線協助私密影像外流問題之統計，截至今（109）年6月，在5年內一共接獲374起私密裸照、影像外流的事件，被害人有91％都是女性，年齡多在21-25歲之間，18歲以下也有將近1成，且事件多數是發生在被害人未成年時。而這些洩漏私密照的加害人，有45％是親密關係的伴侶，另有20％則是未見過面的網友，利用各種方式取得照片。至於這些外流的影像與照片，約有3成是自拍，而其他則多是被脅迫拍攝，另約2成是被偷拍或針孔攝影。

教育部學生事務及特殊教育司司長鄭乃文表示，由各校所通報透過網路、電信的校園性騷擾事件，於107年共有44件，108年有61件，其中多數是學生對學生、另有少數是教師對學生的案件，常見樣態包括誘騙拍攝裸露照片後上傳網路，或是學生戀愛分手後的復仇式色情事件。從數據上明顯可見類似案件是有增加的趨勢，而許多人在事發後並不敢主動求助；因此該項議題確實是非常需要社會的共同關注，以及各界一同來伸出援手。